Рада Вас приветствовать на моем блоге!

Рада Вас приветствовать на своем блоге. Этот блог предназначен для учащихся 5 - 6 классов и их родителей, а так же для преподавателей русского языка и литературы, желающих обмениваться педагогическим опытом.

суббота, 27 ноября 2010 г.

Увлекательные уроки русского языка в 5 классе

Тема: Типы речи. Повествование. Музыкальная шкатулка.
В ходе урока ученикам было предложено поиграть в "Волшебную шкатулку". Дети написали свои желания на листочках, и мы их сложили в шкатулку. Лучше если это будет сделанная своими руками вещь. Чтобы подчеркнуть ее необыкновенность, предлагаю придать ей золотистый оттенок. Обязательным условием является необходимость произнести волшебные слова над шкатулкой с желаниями. Проведение такого мероприятия на уроке снимает напряжение перед написанием изложения и по времени занимает не более 5 минут.
В качестве домашнего задания ученикам было предложено нарисовать шкатулку, которую они хотят иметь. Некоторые даже самостоятельно смастерили шкатулки. Вот работы 5 "А" класса.

четверг, 28 октября 2010 г.

Увлекательные уроки русского языка в 5 классе

В соответствии с календарно-тематическим планированием и программой в 5 классе на уроках русского языка изучаются предложения с однородными членами, постановка знаков препинания в таких предложениях и составление схем. В качестве домашнего задания школьникам было предложено выполнить схемы предложений с однородными членами в виде плакатов. Перейдя по ссылке вы сложите посмотреть результаты труда учеников 5 "а" класса:  Коротовских Т., Набиуллина В., Киселева А., стенд с рисунками.

вторник, 26 октября 2010 г.

День словарей и энциклопедий

22 ноября - День словарей и энциклопедий. Словари заслуживают своего праздника, и в России нет для этого более подходящей даты, чем день рождения В. И. Даля. Вот список мероприятий, которые можно провести на уроках русского языка и литературы:
1) словарный урок;
2) раскрыть школьникам многообразие словарей и привить навыки их систематического использования;
3) объяснить важность словарей для исторического самопознания и самоописания народа, включая осмысление современной истории. (ссылка на источник)
Благодаря стараниям 6 класса уже подготовлена стенгазета , посвященная В.И. Далю. Примерный план создания такой газеты можно позаимствовать в книге Т.П. Лозинской "Русский язык - это интересно"( Лозинская, Т.П. Русский язык - это интересно!: книга для учителя.- Брянск: Курсив, М.: Московский лицей, 2000. - 192 с.)

вторник, 12 октября 2010 г.

Уроки литературы в 5 классе

 Создание иллюстраций к русским народным сказкам. Развитие творческих способностей.
При изучении темы "Русские народные сказки" ученикам было дано задание подготовить иллюстрацию к сказке "Царевна Лягушка". Это задание не было обязательным, но многие ребята охотно его выполнили. Все работы были оценены положительно, а самые красочные были использованы при оформлении кабинета. Получилась небольшая картинная галерея. Некоторые работы учащихся вы можете посмотреть здесь: иллюстрация 1, 2, 3, 4. Задание по выполнению иллюстраций явилось продолжением знакомства с творчеством  И.Я. Билибина. Учащиеся смогли проявить свои творческие способности, а я как преподаватель на основе их работ определила  знание сюжетной линии данной сказки.

понедельник, 11 октября 2010 г.

Знакомство с известными русскими художниками на уроках литературы в 5 классе


Иллюстрация к сказке "Василиса Прекрасная"
 Иллюстрация к сказке "Василиса Прекрасная"
Иллюстрация к сказке "Марья Моревна"
Иллюстрация к сказке "О царе Салтане"

В 5 классе при изучении русских народных сказок в качестве дополнительного материала к уроку я использовала иллюстрации известного художника Ивана Яковлевича Билибина. Дополнительную информацию о биографии художника, технике его работ можно посмотреть  здесь  .Кроме того, есть великолепная книга Семенов О.С. Иван Билибин: рассказы о художнике-сказочнике. - М.:Детская литература, 1988. Это издание содержит большие и яркие репродукции, которые очень удобно использовать на уроке в качестве демонстрационного материала.

Тест для 5 класса

Анкета для посетителей

Анкета


презентация

Презентация "Зачет. Угадайка"

суббота, 9 октября 2010 г.

Контрольный тест по литературе для 5 класса. Тема 1. Фольклор

Фольклор – это
1.     особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова
2.     искусство, создаваемое народом и бытующее в широких массах
3.     набор произведений на различные темы

Из какого языка заимствовано слово «фольклор»:
1.     греческого
2.     латинского
3.     английского
4.     французского

На какие виды делятся сказки:
1.     приключенческие
2.     биографические
3.     волшебные
4.     исторические
5.     бытовые
6.     о животных

Соотнесите виды сказок и соответствующие им признаки:
1.     волшебные
2.     бытовые
3.     о животных
а) цель сказки – весело и поучительно рассказать о проделках животных, показать пороки и достоинства
б) задача сказки – испытать героя, вступившего в борьбу с волшебными силами
в) цель сказки – рассказать о необычном происшествии, действие происходит в обычной обстановке

Тест «Лексика и фразеология». 6 класс




1. Какие слова являются общеупотребительными:
Старик был в мохнатых унтах выше колен. (В. Вересаев)

2. Какие слова являются профессиональными:
У меня, как в мастерской,
Все, что нужно под рукой:
Плоскогубцы и пила,
И топор, и два сверла,
Молоток, рубанок,
Долото, фуганок. (С. Маршак)

3. Диалектным является слово:
Пишут мне, что ты, тая тревогу,
Загрустила шибко обо мне. (С. Есенин)

4. Какие словосочетания являются терминами:
А) корень растения, б) корень слова, 3) четное число, г) число посетителей,
д) простая дробь, е) барабанная дробь

5. Какие из сочетаний слов составляют фразеологизм:
А) сорвалось с балкона, б) совалось с языка, в) язык проглотил, г) проглотил кусочек хлеба, д) открыть правый глаз, е) открыть кому-нибудь глаза

6. Какие фразеологизмы появились среди представителей портняжного искусства:
а) стричь под одну гребенку, б) шить белыми нитками, в)сгущать краски, г) на живую нитку, д) провалиться сквозь землю, е) сбиться с ног

7. Лексикология – это раздел науки о языке, изучающий:
а) лексическое значение, употребление и происхождение фразеологизмов
б) словосочетания и предложения
в) звуки речи
г) лексическое значение, употребление и происхождение слов

8. Общеупотребительные слова – это:
а) все слова русского языка
б) многие слова русского языка, известные всему народу
в) слова, вошедшие в русский язык из других языков

9. Неологизмы – это:
А) слова, вошедшие в русский язык из других языков
Б) слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии
В) новые слова, возникающие в языке

10. Диалектные слова – это:
а) общеупотребительные слова
б) слова, вышедшие из активного повседневного употребления
в) слова, употребляемые только жителями той или иной местности